Berriak

Zientzia eta teknologia handiko industriaren garapenaren aurrerapenarekin batera, gaur egun bizitzako esparru guztietan erabili da produktu adimendunen industrian, hala nola hezkuntza industrian, gaur egun produktu adimendunaren irakaskuntza erabiltzen hasi zen, hezkuntza modu tradizionala. urrun dago gaur egungo aroaren garapenaren beharrak asetzeko, hezkuntza-metodo berriak, hezkuntza tradizionalaren ulermena etengabe aldatzen. Irakaskuntza-metodo modernoek jada ez dute arbelaren klarion tradizionala erabiltzen irakaskuntza-tresnak egiteko, produktu adimentsuak erabili dituzte: arbel adimendun interaktiboa.

Taula adimendun interaktiboa irakaskuntza elektroniko konbentzional eta ekipo informatikoetan oinarrituta garatzen da, eta irakaskuntza, txosten akademikoa, hitzaldia, eztabaida integrala, erakustaldi trukea eta urruneko irakaskuntza, urruneko irakaskuntza, urruneko irakaskuntza, urruneko konferentzia eta beste funtzio batzuk ditu. Ukipenaren diseinua, txosten akademikoarekin, hitzaldiarekin, truke akademikoarekin, multimedia-irakaskuntzarekin, tokiko irakaskuntzarekin eta urrutiko hezkuntzarekin eta beste eskakizunekin bat datorrena, kudeaketa sistema adimendunarekin, audio eta bideo efektua ona da; Gehiago topa daitezke diapositibak, proiekzio-filmak, multimedia ikastaroak, bideo-zintak. DVD/SVCD/VCD. Bistaratzeko material materialak eta bestelako baliabideak. Zuzeneko emisio eskaria, efektu bisual ona dute, eskola indarra eta irudia hobetu.

Taula adimendun interaktiboak hezkuntza-ingurune berdea eskaintzen dio hezkuntza-industriari, baina ikasleentzako irakaskuntza-ingurune berdea ere eskaintzen du:

1.Taula adimendun interaktiboa erabiltzea, arazoak konfiguratu ikaskuntza espekulazioa eragiteko.

Hezkuntza berritzailea egiteak baldintza asko behar ditu, eta horien artean garrantzitsuena angelu anitzekoa da. Norabide anitzeko, maila anitzeko eta metodo anitzeko. Multisekuentzia. maila anitzeko. Helburuaren seinalea ezagutu eta asko pentsatu. Taula adimendun interaktiboak egoera hau bete dezake. Informazioa prozesatzeko ahalmena handia da, eta ez da soilik hezkuntza erakusteko erabil daiteke. Egoera esplizituen imitazioa hezkuntza zabaltzeko ere erabil daiteke, osotasunetik maila guztietara irradiatuz, haurrei ikaskuntza automatikoki esploratzen lagunduz, eta horrela, sormen talentua garatzen lagunduz. Irakasleak ere gai dira azalpenak gehiago aldatzeko. Galdera. Galdetu, haurrak pentsatzera bultzatu, haurren pentsamendua zabaldu, haurren sormena sustatu.

2. Erabili arbel adimendun interaktiboa, sortu haurrak ikastera bideratzeko egoera.

Arreta zentzu onaren atea da, interesa irakasle ona da. Umeentzat, zaletasunak izan ohi dira ikasteko motibazio zuzena. Hala ere, zaletasunak eta aktiboa ez dira berezkoak, kanpoko gauzen berritasunaren bidez eskuratzen direnak baizik, haurraren pentsamendu-esplorazioaren beharra asetzeko. Eta multimediaren arrazoizko erabilerak, elementu hauek optimizatu egin ditzake, haurren ikasteko interesa hobeto sustatzeko. Arbel adimendun interaktiboa bere ezaugarrietako bat irudi, testu, soinu eta irudi bildumarekin, haurrek dibertigarri eta intimo bat sortzeko. , norabide anitzeko eragina haurren zentzuan. Utzi egoera jakin batean haurrak, ez bakarrik asko biziak lor daitezke. Irudiaren errendimendu espezifikoa, baina baita ingurune bereziaren eragina ere sentitu, haurren pentsamendu aktiboa, haurraren jakin-mina estimulatzen du, haurraren ikasteko motibazioa suspertzen du. Orain ordenagailuak erabiliz, pentsamendu bihur daiteke, haurrei efektu bisualak eman, ikasteko motibazioa hobetu.